"Spaziergänger"-Kolumne: Zahlenmäßig
Ich gebe es zu. Die Mathematik war in meiner Schulzeit nie eine Stärke.
Es hätte schon gereicht, wenn es keine Schwäche gewesen wäre, wobei aus der Distanz von Jahrzehnten später betrachtet, war ich nicht schwach. Ich war einfach nur lernoriginell. Das hätte meinen Eltern bei der Beschreibung meines schulischen Leistungsstandes seinerzeit ein viel besseres Gefühl beim Heimweg nach dem Sprechtag gegeben.
